Cet ouvrage est une suite des livres La motivation en contexte scolaire
et La motivation dans l'apprentissage du français, rédigés par le même auteur. En plus de comprendre certains extraits de ces premiers livres, le présent ouvrage a l'avantage de s'appuyer sur de nombreux travaux de recherche francophones et sur des comptes rendus d'expériences vécues par les enseignants.
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