Ce manuel a été conçu pour le premier cours de philosophie, «Philosophie et rationalité», dans le but d'éviter l'éclatement des éléments de compétence exigés de la part des élèves. Contrairement aux démarches analytiques menant à l'éparpillement, celle qui est ici proposée intègre et relie la différenciation des discours, l'apprentissage des philosophies de l'Antiquité et l'acquisition d'une compétence en argumentation.
Plus précisément, cet ouvrage propose une démarche progressive
qui prend la forme de remises en question des certitudes qui nous habitent. À partir du thème de la vérité et de la présentation du contexte historique
d'apparition de la philosophie, l'élève doit répondre par et pour lui-même à des questions philosophiques en s'inspirant des débats des grands philosophes
de l'Antiquité. Chaque débat l'amène à élaborer sa propre position tout en intégrant progressivement, à l'aide de rubriques prévues à cet effet, toutes les compétences en argumentation
requises. Rédigé dans une langue qui s'adresse directement aux élèves, ce manuel leur permettra de découvrir graduellement cette complexe entreprise de sens qu'est la philosophie.
L'ouvrage contient également plusieurs textes de philosophes de même qu'une série complète d'exercices qui aidera les élèves à acquérir des habiletés en rédaction argumentative.
Le guide d'enseignement est offert aux professeurs sur adoption.
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